| 000 | 01818nam a2200265Ia 4500 | ||
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| 040 |
_aPY-AsUNB _bspa _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 |
_a610.736 01 _bM183d |
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| 100 |
_aMadoery, Delicia _eAutor |
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| 245 | 0 |
_aDiagnósticos enfermeros : _bdilema de una práctica educativa / _cDelicia Madoery [y otros] |
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| 250 | _aTercera edición | ||
| 264 |
_aBuenos Aires : _bEditorial Akadia, _c2014. |
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| 300 |
_a216 páginas ; _c15,24 x 22,86 cm. |
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| 520 | _a"Diagnósticos enfermeros: el dilema de una práctica educativa" de Delicia Madoery y colaboradores, en su tercera edición, aborda la complejidad de los diagnósticos en el ámbito de la enfermería, enfatizando su papel crucial en la atención al paciente. A través de un enfoque interdisciplinario, el libro examina las competencias necesarias para realizar diagnósticos precisos, así como los desafíos y dilemas éticos que enfrentan los profesionales de la salud en la práctica diaria. Además, se presentan estrategias educativas para mejorar la formación de los enfermeros, fomentando un aprendizaje reflexivo y crítico que potencie la calidad del cuidado. La obra también incluye casos prácticos y ejemplos que ilustran la aplicación de los diagnósticos en situaciones reales, buscando conectar la teoría con la práctica. En suma, Madoery y su equipo ofrecen una herramienta valiosa para la formación de enfermeros, contribuyendo a la mejora continua de la profesión y al bienestar de los pacientes. | ||
| 653 | _aDiagnóstico | ||
| 653 | _aEducación | ||
| 653 | _aSalud | ||
| 942 |
_b2026/02/17 _cBK |
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| 999 |
_c1965 _d1965 |
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